|
|
|
|
|
|
|
 |
| |
|
 Nieuw: Techniek en technologie over de vakken heen
Inspiratie voor vakoverschrijdend werken in het ASO.
Leerlingen die als gevolg van hun studierichting minder frequent in contact komen met techniek en technologie in vergelijking met hun leeftijdgenoten uit het TSO/BSO en KSO worden ook dagelijks geconfronteerd met technische realisaties en technologische hoogstandjes die het leven en werken in de 21ste eeuw mogelijk maken en vergemakkelijken.
Alle domeinen komen hierbij aan bod: van geneeskunde tot huishoudkunde, van chemie tot bio-technologie, van kunst tot gebruiksvoorwerp. Hierbij dienen regelmatig - ook ethische -keuzes gemaakt, rekening houdend met een holistische visie op mens en wereld en de waarden die we hierbij willen hanteren.
Bestellen |
|
Databank Leermiddelen
Ook dit jaar is het vierde nummer van Nova et Vetera, het tijdschrift uitgegeven door het VVKSO, volledig gevuld met besprekingen van leermiddelen voor de eerste graad van het secundair onderwijs en voor de tweede en derde graad ASO. De besprekingen uit 2003 en 2004 zijn nu on line raadpleegbaar via de databank leermiddelen op de website van het VVKSO. De nieuwe besprekingen worden in juli 2005 aan de databank toegevoegd. U vindt de databank op http://www.vvkso.be onder de rubriek Publicaties op de pagina van Nova et Vetera. |
|
 4de Internationale conferentie van The Treasure Within (Oxford, 10-11 juni 2005)
Na het succes van de vorige internationale conferenties rond verschillende aspecten van onderwijskwaliteit (Praag 2002, Karlstad 2003 en Gent/Brugge 2004) vormt Oxford, de onderwijsstad bij uitstek, het kader van onze volgende conferentie, die zal lopen van 10 tot 11 juni 2004 onder de titel:
‘Making a difference: the challenge of powerful learning’.
|
|
 Verzele Guy, Geen school zonder muze
Geen school zonder muze, muzisch-creatieve vorming in het secundair onderwijs, Verzele G.
Muzisch-creatieve vorming houdt meer in dan met leerlingen naar een filmvoorstelling gaan of met enkelen muziek of toneel maken. Het is een algemene vorming die stelselmatig opgebouwd wordt en waarbij ook het diepste wezen van de mens wordt geraakt. Creativiteit omvat het opzetten van een verbeeldingsactiviteit die zowel originele als waardevolle resultaten oplevert. Bovendien is meermaals bewezen dat creativiteit geleerd kan worden, dat je het dus niet alleen moet ‘hebben’.
Bestellen |
|
 Nieuwe publicatie
The keys to the Treasure Within, learning and leaderschip in schools, Schollaert R. (ed.).
This book is the third volume in The Treasure Within trilogy on quality in education. What this book does is pulling together, expanding and deepening the understanding that had gradually emerged in the two previous volumes. What is becoming clearer by the day is that the quality of a school ultimately depends on the quality of the learning that takes place within its context: student learning in the first place, but also teacher learning and institutional learning.
Bestellen |
|
 Publicatie
Geschiedenis en zingeving. Van de 'ladder der schepselen' tot de verbanning van God van Ria Van Looveren (red.)
Dit boek geeft een aanzet om zingevingsvragen in het geschiedenisonderwijs aan te pakken. Jongeren leren dat mensen - in alle tijden en op alle plaatsen - steeds denken, handelen, voelen en leven vanuit een bepaald mens-, werelden godsbeeld. Dat gebeurt misschien niet altijd even bewust. Het expliciteren van dat beeld en het reflecteren erover is een opdracht van het onderwijs. Het boek knoopt aan bij bestaande leerplannen en ontwikkelt een algemene visie over zingeving en geschiedenis. Een aantal concrete voorbeelden en lessen geven aan hoe je als leraar met de ruimte voor zingeving en levensbeschouwing kan omgaan.
Bestellen |
|
|
|
|
|
|
|
|
